Le 3e séminaire de Veille stratégique, scientifique et technologique-VSST'12
10 et 11 mai 2012, Ajaccio.
"Communication d'influence: héritages, stratégies et perspectives"
Champ de recherche:
Influence et changement
> Révolutions dans les pays arabes: réseaux sociaux, mobilisation et coordination
> La communication stratégique: facteur clé de succès dans les politiques et les stratégies de développement durable?
> Le rôle de la communication stratégique dans la conduite du changement
Relations publiques
> Lobbying, storytelling, perception management: comment évoluent les métiers de la communication d'influence depuis le milieu du XXème siècle?
> Société civile, watch dogs, groupes contestataires et NTIC: l'avènement du cyber-activisme?
> La communication d'acceptabilité et la gestion de crise depuis internet
> Instrumentalisation et politisation de l'entreprise
Conflits informationnels
> Les nouveaux terrains d'affrontement idéologique
> Le rôle des opérations psychologiques dans les conflits irréguliers
> Rumeurs, déstabilisation: le plus vieux média du monde à l'heure des NTIC
> Techniques de manipulation de l'information boursière, propagation et impact
Recherche fondamentale
> Influence: l'imbrication de la technologie et de la psychologie cognitive et sociale
> La dialectique de la création de sens sur internet
> L'impact de la CMO sur la perception de l'information
> Décrypter l'ancrage d'une réputation en psychologie sociale
> Les dynamiques de groupe sur internet
> Histoire comparée de l'influence
> Ethique de la communication d'influence
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFN2eDNid2F4R19LZ3VBcS01Vks2SEE6MQ
s'appuyant sur les TIC sélectionnées par des partenaires fondateurs dans tous les domaines de l'action public : développement économique, gestion interne de la collectivité, santé et social, services au public, tourisme et culture, éducation
Dossier : Questionner le rôle de l'intelligence économique dans le processus d'innovation
Maître de Conférences, H.D.R, Université du Sud Toulon Var, France, bertacchini@univ-tln.fr
Doctorante, Université du Sud Toulon Var, France, cstrasser@orientcom.com
Intelligence économique et créativité au sein de la PME/PMI : une compétence offensive à organiser
Maître de Conférences, H.D.R, Université du Sud Toulon Var, France, bertacchini@univ-tln.fr
Doctorante, Université du Sud Toulon Var, France, cstrasser@orientcom.com
S'adressant aussi bien au monde académique qu'aux entreprises et aux acteurs publics, la R2IE a adopté une stratégie éditoriale fondée sur deux critères: une rigueur académique d'abord, permise par la participation d'universitaires reconnus pour leur champ d'expertise. Le caractère opérationnel et appliqué des publications, ensuite, dont est garant le collège professionnel.
Directeur:
Ludovic François, Professeur affilié à HEC Paris, Docteur habilité à diriger des recherches en sciences de gestion
Rédacteur en chef :
Damien Bruté de Rémur, MC Hors Classe HDR, Université Montpellier I
Secrétaire général de la rédaction :
Nicolas Menguy
Comité de rédaction:
Thierry d'Arbonneau, Directeur Protection du Patrimoine et des Personnes (AREVA)
Yann Bertacchini, Maître de Conférences HDR, Université du Sud Toulon Var
Henri Dou, Professeur émérite à l'Université d'Aix-Marseille, Pr. affilié à l'ESCEM, Research Professor Peking University
Pierre Larrat (Professeur associé à l’ESCEM)
Hérvé L'Huillier, Directeur VIA (TOTAL)
Nicolas Moinet (Professeur des universités à l'IAE de Poitiers)
Jean François Pépin (Secrétaire général du CIGREF)
Serge Perrine (Président du groupe IE de l’INHES).
« Université ou formation. Connaissance et Compétitivité. »
Intelligence économique, intelligence créative, intelligence compétitive, des domaines d’application pour la constitution et la transmission des savoirs.
Dossier spécial coordonné par Yann Bertacchini, Université du Sud Toulon Var
Nous sollicitons des contributions qui visent à interroger les points suivants : « Quelle peut-être demain la place, le positionnement, la structuration et le contenu de l’offre de formation professionnelle et universitaire tout en visant à répondre aux demandes universitaire, citoyenne et territoriale pour produire de la connaissance et renforcer la compétitivité des organisations et de leurs acteurs ? ». Pour cela, nous pouvons prendre appui sur le rapport Saraswati (2005)[1] qui distingue plusieurs modalités d’internationalisation de l’Enseignement Supérieur et de la formation ainsi que sur la mise en œuvre des Tic à des fins d’illustration de nos propos, via les Réseaux Sociaux, pour conduire des programmes et des actions de formation.
Nous pouvons, pour tenter de répondre à cette problématique, et l’illustrer, croiser des cycles de temps différents, cycle court, intermédiaire et long ou alors mettre en relation ou organiser la rencontre lors de la création de savoirs et de transferts de la connaissance dans l’immédiaté couplé ou non avec des actes différés. Nous pouvons également se faire rencontrer les dimensions d’espace locaux et distants associés à des caractéristiques et spécificités propres à leurs distances. Nous pouvons aussi faire intervenir les dimensions ‘physique’ et’virtuel’, de dispositifs ‘off line’, ‘on line’ dans la transmission de la connaissance tout autant discuter les actes individuels de formation avec les espaces communautaires dédiés au tutorat, à des forums ayant peut être aussi recours à un dispositif d’informatique sociale ou communautaire.
[1] Rapport 'Etudiants et chercheurs à l'horizon 2020 : enjeux de la mobilité internationale et attractivité de la France'
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